为深化“贯通式”心理育人，建好“校-院-班-寝”四级预警协同制度，充分发挥学生心理骨干队伍在心理健康教育工作中的积极作用，学院心理健康分中心于4月23日下午举办了学生心理骨干职责定位与技能提升培训。培训主讲为学校心理健康中心兼职研究生教师董宇航，大一、大二年级各班心理委员及寝室长参与了此次培训。

培训内容主要包括心理骨干的角色和定位、心理危机的识别和干预、如何成为一个支持型的倾听者，以及如何正确开展团体心理辅导四个方面。通过典型的案例引导，董老师详细讲解了学生心理骨干“排雷兵、陪伴者和宣传者”的三个角色定位，以及心理危机如何识别和干预，强调了学生心理骨干“倾听”能力培养重要性。此外，董老师就班级如何高效开展团体心理辅导进行了介绍，鼓励班级通过团体心理辅导活动达到团体健心的效果。

积极阳光的心理状态是健康生活的重要部分，本次培训使学生心理骨干进一步明确了自身职责定位，掌握了工作技能，对学院心理健康工作的开展也起到了积极助推作用。