2024年12月9日，生态学教研室在29教学楼小会议室举行了本科教育教学思想大讨论活动。参加本次讨论的有学院党委副书记石莹华及全体教研室成员，会议由教研室主任刘锦春主持。讨论包括以下两个议题：1.如何提升拔尖创新人才、卓越师范人才的培养；2.如何有效解决教学中教学形态传统、创新不足等问题。

与会人员认为，在提升拔尖创新人才的培养上，最重要的是把学习主动权交给学生，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，以及良好的思维习惯；对于卓越师范人才的培养，更应注重对学生品格的培养，学高身正才是卓越的根本。同时，在培养中应紧跟随时代的发展步伐，追赶学科发展前沿，联系社会实际。

关于如何将数字技术有效融入本科教育教学，与会人员一致认为，应合理利用现代信息技术手段，增强老师们的数字化意识，提升数字化技能，提高教学效果和学习效率。但也不能过多依赖数字技术和AI技术，以免对学生创新思维的培养产生不利影响。应该在创新的同时，发挥优良传统。

与会人员还针对提升课程高阶性、创新性，重组教学内容、重建教学模式和重构教学评价进行了探讨。大家一致认为，可以通过项目式教学、跨学科教学、甚至是跨学校的联合教学提升课程的高阶性、创新性和挑战度。

最后，石莹华副书记对本次大讨论进行了总结，认为本次讨论深入和热烈，为本科教育教学改革起到助推作用。同时，石书记也强调，在教学中教师们应该在提高教学能力、提升科研水平的同时，加强对学生的生涯规划指导及心理健康教育。