2024年12月13日，微生物与生物化学教研室在学院221会议室举行了本科教育教学思想大讨论活动。学院党委书记蒋寒、院长罗克明和教研室全体老师参加了本次讨论，会议由教研室主任祝顺琴主持。本次会议主要围绕如何提升拔尖创新人才、本科生导师制以及如何有效解决教学中教学形态传统、创新不足三个主题展开交流讨论。

在提升拔尖创新人才培养方面，与会人员认为，人才培养与实践教学密切相关，建议进一步改善实践教学条件，增加高阶实验项目的设置，多参与校企活动，使学生不仅具有扎实的理论基础，更应该具有良好的科学思维和动手能力。加强引导学生选修有挑战度的课程，师范专业的学生在培养过程中要积极对接中学需求，非师范专业学生应对接产业需求，培养行业真正需要的人才。

在本科导师制方面，大家普遍认为导师制在低年级阶段对学生的学习具有良好的引导作用，建议预留充分的时间让学生和导师有时间进行充分的交流和学习，并建立合理的考核和进出机制。蒋寒书记对本科导师制有利于学生的职业规划，有利于学生的明确学习目标，有利于培养目标的达成等三个角度总结了本科导师制有利之处。

面对教学形态更新方面，与会人员认为合理利用信息技术将能提高教学效率，适应社会发展需求，但是在新形势下改变教学新形态也将带来较大压力。建议进一步思考利用知识图谱等智慧教学可能带来的学生思维方式和学习行为变化的问题，教师如何开展启发式、探讨式教学等问题还需要切实研究。罗克明院长提出新形态下如何锻炼学生归纳总结、构建学科知识整合的能力是AI赋能教学中需要面对的问题，如何培养学生主动归纳总结、主动反思研究的能力需要进一步探讨。